Ανακοίνωση Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας
Τό παρελθόν Σάββατο 6η Φεβρουαρίου, στήν σύντομη παρουσία του στη Θύμαινα, ο πρωθυπουργός Κ. Μητσοτάκης επισκέφτηκε το δημοτικό σχολείο της περιοχής.
Για τις ανάγκες της φιέστας που οργανώθηκε και του επικοινωνιακού 'τρικ', επιστρατεύτηκαν οι μαθητές του σχολείου που κανονικά, ημέρα Σάββατο, θα έπρεπε να είναι κλειστό!
Είναι υποκριτικό το ενδιαφέρον του πρωθυπουργού για τους μαθητές, ενώ η κυβέρνησή του προχωράει σε σειρά αντιεκπαιδευτικών μέτρων, που οδηγούν ακόμα και σε κλείσιμο τμημάτων.
Ένα από αυτά είναι και η αξιολόγηση, που θα οδηγήσει σε μεγαλύτερη υποβάθμιση των σχολείων.
Η έκθεση Πισσαρίδη άλλωστε, που ασκεί επίδραση στο έργο της, δεν αφήνει περιθώρια παρερμηνειών καθώς αναφέρει ότι το κόστος ανά ώρα επαφής δασκάλου/καθηγητή και μαθητή στην Ελλάδα είναι πολύ υψηλό.
Καταγγέλουμε την υποκρισία τους και διαμηνύουμε ότι μαζικά και ενωτικά θα αποτρέψουμε τα σχέδια τους.
https://www.olympia.gr/1432645/apopsi/ekpaideytikoi-tis-ikarias-kataggeloyn-oti-ta-paidia-chrisimopoiithikan-san-komparsoi-gia-ton/
Από πού να ξεκινήσεις και πού να καταλήξεις... Από την μία έχεις τα καραγκιοζιλίκια των πολιτικάντηδων αλλά από την άλλη υπάρχουν οι "εκπαιδευτικοί" που δηλώνουν ευθαρσώς "Ένα από αυτά είναι και η αξιολόγηση, που θα οδηγήσει σε μεγαλύτερη υποβάθμιση (;!!!) των σχολείων." Τάσσονται λοιπόν εναντίον της αξιολόγησης του έργου τους; Τι φοβούνται;
ΑπάντησηΔιαγραφήΈχεις μελετήσει τις αναλύσεις τους και τις ανακοινώσεις τους όπου εξηγούν γιατί η αξιολόγηση όπως την προωθούν και την επιβάλλουν οι γνωστοί που επέβαλλαν και σε εσένα μνημόνια, εκσυγχρονισμούς, ιδιωτικοποιήσεις, και χίλια δυο άλλα πάντα για το "καλό σου και του κοινωνικού συνόλου" ή απλά είσαι κι εσύ άλλος ένας που ξέρει το αντικείμενο προτού καν μελετήσει μια σελίδα περί του αντικειμένου που ομιλεί;
ΑπάντησηΔιαγραφήΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ: Η αλήθεια για το ’21 μετά την Επανάσταση του 1821.
ΑπάντησηΔιαγραφήΜιλά ο Ομότιμος Καθηγήτης Πολιτικής Επιστήμης και πρώην Πρύτανης του Παντείου Πανεπιστημίου κ. Γεώργιος Κοντογιώργης.
Το 1821, η Επανάσταση και το ζητούμενο της Ελευθερίας είχαν να κάνουν με το άμεσο και το απώτερο μέλλον του Ελληνισμού. Μήπως άραγε ο τρόπος της επανασύστασης του ελληνικού Κράτους οδήγησε σε ήττα; Οι Δυνάμεις έθεσαν όρους και άραγε αυτοί οι όροι πόσο καταστροφικοί ήταν; Μήπως το περιβάλλον μετά την Επανάσταση ήταν ένα θνησιγενές περιβάλλον και θεσμικά εξαρτημένο υπό το καθεστώς δεσποτικής απολυταρχίας; Ποιος ήταν ο σκοπός του Κράτους που δημιουργήθηκε κάτω απο τις νέες συνθήκες; Ποιά ήταν τα χαρακτηριστικά του προεπαναστατικού πολιτισμού και πόσο αυτά δικαιώθηκαν στις αξίες τους μετά την Απελευθέρωση;
https://www.orthodoxianewsagency.gr/epikairotita-stin-pemptousia/synenteyksi-i-alitheia-gia-to-21-meta-tin-epanastasi-tou-1821
* * *
Επίσημος ιστότοπος του καθηγητή κ. Γιώργου Κοντογιώργη:
https://contogeorgis.blogspot.com
Λαός που επιμένει να παραμένει μακριά από τον αληθινό Θεό της Εκκλησίας, είναι καταδικασμένος να ψοφήσει πατημένος κάτω από τα πόδια των ισχυρών της γης.
ΑπάντησηΔιαγραφήΕφόσον δεν ξέρουμε ΠΟΙΟ είναι το ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ πρόβλημα, ποιο καλό μπορούμε να περιμένουμε;
ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΝΑ ΣΤΕΙΛΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΦΙΕΣΤΑ ΤΟΥ ΣΑΤΑΝΙΣΤΗ? ΕΥΛΟΓΟ ΕΡΩΤΗΜΑ! ΓΙΑΤΙ? ΠΟΙΟΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΚΑΣΕ? ΜΗΠΩΣ ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΚΟΜΜΑΤΟΣΚΥΛΑ ΚΑΙ ΧΑΡΗΚΑΝ ΜΕ ΤΗΝ ΦΙΕΣΤΑ? ΠΟΙΟΣ ΛΟΓΙΚΟΣ ΓΟΝΕΥΣ ΘΑ ΕΣΤΕΛΝΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ?
ΑπάντησηΔιαγραφή